[繪本製作] 瑞源國小/繪本創作4

上課日期/2008.03.27
學校名稱/瑞源國小
課程名稱/繪本製作4
授課老師/林金菊

隨堂記錄/白雅吟

＜上課內容＞

這次的課程內容是銜接上次的繪本構圖。老師說：「在繪圖中沒有一定的限制，希望大家能自行創作」。老師在講解的途中邊把自己做好的作品發下去供小朋友參考。老師說：「你們的繪圖可用筆著色也可以搭配剪貼的方式來呈現不同的風貌，老師發下去的作品你們可以參考，不過不能跟老師的一樣」。大家輪番看完老師的作品後，便開始動身前往前面的桌子取材。

桌子上的材料有水彩顏料、蠟筆、彩虹筆以及揉捏紙、廢棄的雜誌以及海報供小朋友挑選。此時有一桌小朋友開始在討論要使用什麼材料來繪圖，最後他們還是選擇使用水彩顏料及蠟筆來著色。材料備妥後，小朋友們便開始動工。

有些小朋友只用著色筆來完成作品，有些小朋友則是像老師的作品一樣混著使用著色筆與剪貼的方式來完成他的作品。老師與工作人員適時的會在旁指導，有些小朋友則是比較主動的找老師討論。學生與老師的互動良好。承辦單位台東劇團的團長梅英也到此關心上課的進度，與老師寒喧一下在看看小朋友的繪圖情況。

＜學生上課情形＞

午休過後的小朋友精神特別的好學習能力也佳。此時老師與工作人員進入教室後看見大家早已坐在椅子上乖乖的等著老師前來授課。老師在解說課程內容時，每個人都很仔細的聆聽也很守秩序不會在底下顧我聊天。老師在解說課程內容同時也把自己這次的主題作品發下去給小朋友參考。小朋友拿到作品的第一個反應為仔細的看、摸、聞、最後在與隔壁的同學討論。大家輪番看完作品，此時老師也解說完了。

小朋友陸陸續續的開始動身前往前面的桌上挑選自己需要的材料以及到後面的洗手間提水。這次工作人員有準備一些揉捏紙、廢棄的雜誌以及海報等讓小朋友自行挑選。小朋友們便開始討論要選哪一個材料，有些小朋友很快就從裡面挑選到想要的圖片及紙張一拿就走，有些小朋友則是捉摸不定不知要選哪一個，最後耗了一些時間才決定完。有一個小男孩原本要在自己的桌子上剪海報不過此時又覺得太大張了於是就把它攤在地上整個人也跟著坐在地上開始動刀剪起圖片來。

<備註>

老師照這次的主題製作多個具有創意的繪圖供小朋友參考，藉此讓小朋友有著泉水湧出般的靈感。