[繪本製作] 溫泉國小/繪本創作3

上課日期/2008.03.21
學校名稱/溫泉國小
課程名稱/繪本製作 3

授課老師/施智惠
隨堂記錄/白雅吟

＜上課內容＞

延續上堂課的課程，而這次是要把繪本著色的概念帶入。老師請在場協助的工作人員準備水彩筆、水袋以及顏料放在桌上，讓小朋友們前往挑選。隨後，老師在從小朋友們的繪本裡抽出一本來講解。說：「著色的時候應避開文字，好讓整個圖與文字之間是一目瞭然的。還有，在著色的過程中應保持畫本的乾淨，以及在顏料的挑選上不要選太深的顏色。」

最後，老師請每位小朋友在繪本內的後頁標註編著、繪圖、發行人、美術編輯、出版發行、出版日期…等，仿照正式繪本的規格。此時，老師又有一個想法，這個想法就是讓小朋友知道什麼是ISBN(國際標準書號)。同時也要他們在繪本內的後頁寫上ISBN的統編及符號。藉此讓他們有個小小的概念。

老師說：「ISBN是便於國際間出版品的交流與統計所發展的一套國際統一編號，由一組冠有"ISBN"代號的十位數碼所組成，這組號碼則代表著每一本圖書。每種圖書出版時就該申請此標號」。語待完畢後，在看看小朋友的表情，有著似懂非懂的感覺，有些小朋友則是都沒在聽，繼續埋頭作自己的畫。或許，還要一段時間他們才能瞭解吧。

＜學生上課情形＞

聽完老師講解後，小朋友們便開始分工合作。有些人去拿顏料，有些人去提水。大家的動作都很敏捷，一下子，就有人開始在著色了。老師也開始參與其中，仔細教導每位同學用色的技巧。

老師在課後提出一個不錯的建議。他說：「有些小朋友原始的繪本封面所裝飾的珠珠掉了，所以，想準備一些紐扣及可再利用又可裝飾的小東西，然後用熱溶膠固定在繪本的封面上，來達到美化的效果」。藉此，也可以教育小朋友們要有飲水思源的正確觀念，並不是所有的東西都得再花錢購買。