學校名稱/瑞源國小
課程名稱/文學的異想世界1
授課老師/齊萱
上課地點/班級教室
隨堂記錄/陳栩奕
＜上課內容＞
上課分成兩段活動：1.創造圖像文字，2.二十年後的名片。
齊萱老師利用象形文字做引導，寫出心、象、山、牛等象形字讓小朋友猜，小朋友也對此非常感興趣，要求齊萱老師多寫一些文字。
第二部份齊萱老師請小朋友回想二十年後的自己住在哪裡？做什麼工作？擔任什麼職位？且拿出自己的名片介紹名片的功能，再請小朋友設計屬於自己的名片。
＜學生上課情形＞
開始創造圖像文字時，少部分的人不知該如何開始，紙張空白了好久，參與課程的學校老師引導小朋友創作。後來有些人開始分享自己的創意，大部分都寫出跟自己生活經驗相關的文字，例如：洞、捉魚、花等。第一堂課快結束時，有一位小朋友將四字成語創造成一個圖像，其他人開始仿效做起四字成語的創作。
第二堂課製作名片，大部分都不知該如何著手，班級老師有提及可能太籠統小朋友很難理解，齊萱老師在做一次引導，請小朋友以我的志願來想，在設計到名片上，小朋友開始提出自己的想法，活動進行順利。
＜課程檢討＞
齊萱老師第一次在課室進行教學，又因車禍行動不便，所以在秩序管理上較無法顧及全班。不過學校老師參與課程且協助管理秩序，所以課程進行還算流暢順利。
