學校名稱/瑞源國小
課程名稱/繪本製作2
授課老師/林金菊
上課地點/班級教室
隨堂記錄/林慧仙
＜上課內容＞
第一節課程延續前幾堂課學習內容作為素材，以＜威利的畫＞繪本創作形式作為示範引導方向，現場分發繪本數冊供小朋友傳閱參考故事繪本呈現的形式及方法，讓小朋友繼續創作自己故事繪本的內頁，並介紹以色紙拼貼的方式代替手繪，讓小朋友嘗試以其他方式來創作繪本。第二節課程則進行封面製作，先引導小朋友思考個人繪本故事的主題、主角為何，說明封面格式，如繪本標題、作者標記位置及呈現方式等，先於素描本內頁繪製封面後，再撕下黏貼於素描本封面處。
＜學生上課情形＞
在班級導師的協助下，小朋友在上課前已先行於前一週課後時間，開始繪製故事內頁，所以當上課時，授課藝術家即可開始輪流個別指導小朋友繪圖，許多小朋友進度頗佳，但也有小朋友較為草率，基本上該班級藝術人文老師皆會到場協助上課，因此也會幫忙叮嚀教導學生，本次課程學生基本上都著重於繪本內頁及封面的完成。
＜課程檢討＞
1.本次課程開放學生自行創作，老師輪流個別指導學生，因此有些已完成學生或是較調皮的同學會開始吵鬧，而藝術家在教學經驗上略有不足，所以對於班級統整教學時，學生的注意力無法有效的聚集，因此，在場的藝術人文導師與工作人員都會適時的給予協助。
2.藝術家要求之教材雖已準備，但課程中卻沒運用，造成浪費。
