2007年10月24日 星期三

[光影之間]信義國小

上課日期/2007.10.24
學校名稱/信義國小
課程名稱/光影之間
授課老師/林慶昌
上課地點/視聽教室、校園角落
隨堂記錄/陳栩奕

<上課內容>

教學課程分成三個部分:
課程開始林慶昌老師先介紹數位相機功能,藉由PPT圖檔簡報講解數位像機的每一個按鍵圖示。且展示老師拍攝的照片,教導學生如何取景,例如:多餘的人、事、物不要進入取景框、利用遠近捉住瞬間的表情‧‧‧等。老師還提到如何擅用功能按鍵來提升照片品質,例如:閃光燈的使用、拍攝近物可以開啟近物拍攝模式‧‧‧等。課堂上還有教導小朋友數位相機正確使用及保存方式。


小朋友了解數位相機使用方法及注意事項後,分組到校園各角落開始實際操作。大部分都還是在操場週邊取景,有的組別喜愛團體照的拍照方式,一起合拍千手觀音、金雞獨立‧‧‧等。有的喜愛個人獨照,組員一個一個輪流互相幫彼此照,最特別的是有一組拍下組員跳街舞的地板動作,小朋友們創意十足。



課程第三個部分,林慶昌老師將每組小朋友的作品存到電腦裡做分享,順便也說明如何能提升照片品質,更改拍照角度、主題與畫面比例的調整‧‧‧針對每一張照片給予建議,也讓小朋友可以再回顧課程開始老師所提及的幾個拍照取景技巧。

<學生上課情形>
學生們很難得可以使用數位相機,所以感覺都還挺興奮的想躍躍欲試。課程開始時,數位相機擺在講桌上,有些學生就發出感興趣的言語「哇!今天要用數位相機。」、「老師,會讓我們自己拍嗎?」,可以感覺出小朋友平常很少接觸這些數位器材。

一開始做課室講解時,學生的心情有些浮躁,除了興奮之外,另一方面可能是對於接觸數位相機還沒有很多經驗,所以慶昌老師講解一些按鍵功能雖然有圖說,但對於按鍵有無使用的差別還不是很有概念。

<課程檢討>
小朋友對於數位相機功能使用沒有很多經驗,所以課程開始介紹時較無法吸收慶昌老師所準備的課程內容。

<備註>
學校黃主任在課程結束後與學生做一個結語,談話中主任提及學生平時很難得可以接觸數位相機,甚至有些學生根本沒有使用過。藉由這次藝教於樂課程,讓小朋友接觸不同以往的藝術媒材,增加攝影的經驗。且告知小朋友數位化是未來的趨勢,學會使用數位器材是重要的學習技能,希望小朋友在課堂上都能有所收穫。